МКОУ СОШ № 12
с. Красногвардейское, Красногвардейский муниципальный округ, Ставропольский край
  • Антитеррористическая безопасность

    Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде молодежи, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию разнообразных антисоциальных и криминальных групп.
    В этой связи основные действия по снижению экстремистских и террористических проявлений в молодёжной среде в нашей МКОУ СОШ №12 нацелены на:

    • создание условий для снижения агрессии, напряжённости, экстремистской активности в среде детей, подростков и молодёжи;
    • создание условий для воспитания успешной, толерантной, патриотичной, социально ответственной личности;
    • создание механизмов эффективного влияния на процесс социализации личности молодого человека, включения его в социокультурное пространство ближайшего сообщества и социума в целом;
    • развитие конструктивной социальной активности подростков и молодёжи.

    Исходя из поставленных целей, в МКОУ СОШ №12 присутствуют такие направления противодействия экстремизму и терроризму:

    • проведение классных часов с целью освоения обучающимися общечеловеческих норм нравственности и поведения; рассмотрение вопросов профилактики правонарушений, правового воспитания, формирования законопослушного поведения обучающихся на коллегиях, педагогических советах, советах профилактики, классных собраниях;
    • организация индивидуальных встреч обучающихся и их родителей с социальным педагогом, психологом, сотрудниками правоохранительных органов по вопросам правового воспитания и формирования законопослушного поведения обучающихся.

    При проведении с детьми и подростками бесед, занятий, мероприятий мы не касаемся самих экстремистских и террористических идей, чтобы не превратить профилактику в обучение экстремизму и терроризму и демонстрирование нацистской символики.
    Вся работа педагогов построена на профилактике вредных привычек и негативных отклонений в поведении детей и подростков. Формирование у детей на всех этапах их развития правильные представления об аномальных привычках и формах поведения, об их социальных последствиях.
    Всё это позволяет детям получить стройную систему знаний, преодолеть ошибочные мнения о тех или иных вредных явлениях, способствует формированию адекватного поведения.

    Данный раздел создан на основании письма министерства образования Ставропольского края от 11.07.2025 г. №07-20/9624 "О направлении рекомендаций".

    Материалы предназначены для педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся.

    Министерство юстиции Российской Федерации

    Федеральный список экстремистских материалов

    Федеральная служба безопасности Российской Федерации

    Единый федеральный список организаций, в том числе иностранных и международных организаций, признанных в соответствии с законодательством Российской Федерации террористическими

    (последнее обновление "Федерального списка экстремисстских материалов" 17.04.2026 г. добавлен № 5497-5498)

    Министерство образования Ставропольского края

    Противодействие идеологии терроризма, экстремизма и межнациональной розни в образовательной сфере и молодежной среде

    Антитеррористическая комиссия

    Ставропольского края

    Методические материалы

    В целях своевременного информирования населения о возникновении угрозы террористического акта могут устанавливаться уровни террористической опасности.

    Уровень террористической опасности устанавливается решением председателя антитеррористической комиссии в субъекте Российской Федерации , которое подлежит незамедлительному обнародованию в средствах массовой информации. 

    Повышенный "СИНИЙ" уровень
    устанавливается при наличии требующей подтверждения информации о реальной возможности совершения террористического акта

    При установлении "синего" уровня террористической опасности, рекомендуется:

    1. При нахождении на улице, в местах массового пребывания людей, в общественном транспорте обращать внимание на:
    • внешний вид окружающих (одежда не соответствует времени года либо создается впечатление, что под ней находится какой - то посторонний предмет);
    • странности в поведении окружающих (проявление нервозности, напряженного состояния, постоянное оглядывание по сторонам, неразборчивое бормотание, попытки избежать встречи с сотрудниками правоохранительных органов);
    • брошенные автомобили, подозрительные предметы (мешки, сумки, рюкзаки, чемоданы, пакеты, из которых могут быть видны электрические провода, электрические приборы и т.п.)

    2. Обо всех подозрительных ситуациях незамедлительно сообщать сотрудникам правоохранительных органов.

    3.  Оказывать содействие правоохранительным органам.

    4. Относиться с пониманием и терпением к повышенному вниманию правоохранительных органов.

    5. Не принимать от незнакомых людей свертки, коробки, сумки, рюкзаки, чемоданы и другие сомнительные предметы даже на временное хранение, а также для транспортировки. При обнаружении подозрительных предметов не приближаться к ним, не трогать, не вскрывать и не передвигать.

    6. Разъяснить в семье пожилым людям и детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для их жизни.

    7. Быть в курсе происходящих событий (следить за новостями по телевидению, радио, сети "Интернет").

    Высокий "ЖЕЛТЫЙ" уровень
    устанавливается при наличии подтвержденной информации о реальной возможности совершения террористического акта

    Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении "синего" уровня террористической опасности, рекомендуется:

    1. Воздержаться, по возможности, от посещения мест массового пребывания людей.
    2. При нахождении на улице (в общественном транспорте) иметь при себе документы, удостоверяющие личность. Предоставлять их для проверки по первому требованию сотрудников правоохранительных органов.
    3. При нахождении в общественных зданиях (торговых центрах, вокзалах, аэропортах и т.п.) обращать внимание на расположение запасных выходов и указателей путей эвакуации при пожаре.
    4. Обращать внимание на появление незнакомых людей и автомобилей на прилегающих к жилым домам территориях.
    5. Воздержаться от передвижения с крупногабаритными сумками, рюкзаками, чемоданами.
    6. Обсудить в семье план действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации:
    • определить место, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации; 
    • удостовериться, что у всех членов семьи есть номера телефонов других членов семьи, родственников и экстренных служб. 

    Критический "КРАСНЫЙ" уровень
    устанавливается при наличии информации о совершенном террористическом акте, либо о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта

    Наряду с действиями, осуществляемыми при установлении "синего" и "желтого" уровней террористической опасности, рекомендуется:

    1. Организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, подъезды, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку ящиков и мешков.
    2. Отказаться от посещения мест массового пребывания людей, отложить поездки по территории, на которой установлен уровень террористической опасности, ограничить время пребывания детей на улице.
    3. Подготовиться к возможной эвакуации:
    • подготовить набор предметов первой необходимости, деньги и документы;
    • подготовить запас медицинских средств, необходимых для оказания первой медицинской помощи; 
    • заготовить трехдневный запас воды и предметов питания для членов семьи.

    4. Оказавшись вблизи или в месте проведения террористического акта, следует как можно скорее покинуть его без паники, избегать проявлений любопытства, при выходе из эпицентра постараться помочь пострадавшим покинуть опасную зону, не подбирать предметы и вещи, не проводить видео и фотосъемку.

    5. Держать постоянно включенными телевизор, радиоприемник или радиоточку.

    6. Не допускать распространения непроверенной информации о совершении действий, создающих непосредственную угрозу террористического акта.

    Внимание!

    В качестве маскировки для взрывных устройств террористами могут использоваться обычные бытовые предметы: коробки, сумки, портфели, сигаретные пачки, мобильные телефоны, игрушки. 

    Объясните это вашим детям, родным и знакомым.

    Не будьте равнодушными, ваши своевременные действия могут помочь предотвратить террористический акт и сохранить жизни окружающих.

    Порядок действий при обнаружении подозрительного предмета:

    • категорически запрещается трогать, вскрывать, передвигать или предпринимать какие-либо иные действия с обнаруженным предметом;
    • не рекомендуется использовать мобильные телефоны и другие средства радиосвязи вблизи такого предмета;
    • необходимо немедленно сообщить об обнаружении подозрительного предмета в полицию или иные компетентные органы.

    В общественном транспорте:

    Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте:

    1. Опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить.

    2. Если её хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю.

    В подъезде жилого дома:

    Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома:

    1. Спросите у соседей. Возможно, он принадлежит им.

    2. Если владелец предмета не установлен - немедленно сообщите о находке в компетентные органы.

    В учреждении:

    Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, организации:

    1. Немедленно сообщите о находке администрации или охране учреждения.

    2. Зафиксируйте время и место обнаружения неизвестного предмета.

    3. Предпримите меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны.

    4. Дождитесь прибытия представителей компетентных органов, укажите место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.

    5. Не паникуйте. О возможной угрозе взрыва сообщите только тем, кому необходимо знать о случившемся.

    Также необходимо помнить, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. На наличие взрывного устройства, других опасных предметов могут указывать следующие признаки:

    Признаки взрывного устройства:

    • присутствие проводов, небольших антенн, изоленты, шпагата, веревки, скотча в пакете, либо торчащие из пакета;
    • шум из обнаруженных подозрительных предметов (пакетов, сумок и др.). Это может быть тиканье часов, щелчки и т.п.;
    • наличие на найденном подозрительном предмете элементов питания (батареек);
    • растяжки из проволоки, веревок, шпагата, лески;
    • необычное размещение предмета;
    • наличие предмета, несвойственного для данной местности;
    • специфический запах, несвойственный для данной местности.

    Порядок приёма сообщений, содержащих угрозы террористического характера, по телефону

    Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия:

    1. Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

    2. По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его речи:

    • голос (громкий, тихий, низкий, высокий);
    • темп речи (быстрый, медленный);
    • произношение (отчётливое, искажённое, с заиканием, шепелявое, акцент, диалект);
    • манера речи (с издёвкой, развязная, нецензурные выражения).

    3. Обязательно отметьте звуковой фон (шум машины, железнодорожного транспорта, звук аппаратуры, голоса, шум леса и т.д.).

    4. Характер звонка (городской, междугородный).

    5. Зафиксируйте время начала и конца разговора.

    6. В ходе разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы:

    • куда, кому, по какому телефону звонит этот человек;
    • какие конкретные требования он выдвигает;
    • выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-то группу лиц;
    • на каких условиях они согласны отказаться от задуманного;
    • как и когда с ними можно связаться;
    • кому вы можете или должны сообщить об этом звонке.

    7. Если возможно, ещё в процессе разговора сообщите о нём руководству объекта, если нет - немедленно по его окончании.

    8. Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий, поставить в известность органы МВД.

    9. Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании. Максимально ограничьте число людей, владеющих информацией.

    10. При наличии в телефоне функции автоматического определителя номера запишите определившийся номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты.

    11. При использовании звукозаписывающей аппаратуры сразу же извлеките кассету (мини-диск) с записью разговора и примите меры к его сохранению. Обязательно установите на её (его) место новый носитель для записи.

    12. Не вешайте телефонную трубку по окончании разговора.

    13. В течение всего разговора сохраняйте терпение. Говорите спокойно и вежливо, не прерывайте абонента.

    Правила обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера

    1. После получения такого документа обращайтесь с ним максимально осторожно. По возможности уберите его в чистый плотно закрывающийся полиэтиленовый пакет и поместите в отдельную жёсткую папку.

    2. Постарайтесь не оставлять на нём отпечатков своих пальцев.

    3. Если документ поступил в конверте - его вскрытие производите только с левой или правой стороны, аккуратно срезая кромку ножницами.

    4. Сохраняйте всё: документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку, ничего не выбрасывайте.

    5. Не расширяйте круг лиц, знакомившихся с содержанием документа.

    6. Анонимные материалы направляйте в правоохранительные органы с сопроводительным письмом, в котором указываются конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чём исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением и получением.

    7. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать подписи, подчёркивать или обводить отдельные места в тексте, писать резолюции и указания, также запрещается их мять и сгибать. При использовании резолюции и других подписей на сопроводительных документах не должно оставаться давленых следов на анонимных материалах.

    8. Регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.

    Рекомендации при работе с почтой, подозрительной на заражение биологической субстанцией или химическим веществом

    Что такое "подозрительное письмо (бандероль)"?

    Некоторые характерные черты писем (бандеролей), которые должны удвоить подозрительность, включают:

    • вы не ожидали этих писем от кого-то, кого вы знаете;
    • адресованы кому-либо, кто уже не работает в вашей организации, или имеют ещё какие-то неточности в адресе;
    • не имеют обратного адреса или имеют неправильный обратный адрес;
    • необычны по весу, размеру, кривые по бокам или необычны по форме;
    • помечены ограничениями типа "Лично" и "Конфиденциально";
    • в конвертах прощупывается (или торчат) проводки, конверты имеют странный запах или цвет;
    • почтовая марка на конверте не соответствует городу и государству в обратном адресе.

    Что делать, если вы получили подозрительное письмо по почте:

    • не вскрывайте конверт;
    • положите его в пластиковый пакет;
    • положите туда же лежащие в непосредственной близости с письмом предметы.
    • При получении почты, подозрительной в отношении сибирской язвы:
    • не брать в руки подозрительное письмо или бандероль;
    • сообщить об этом факте руководителю учреждения, который немедленно свяжется с соответствующими службами;
    • убедиться, что повреждённая или подозрительная почта отделена от других писем и бандеролей и ближайшая к ней поверхность ограничена;
    • убедиться, что все, кто трогал письмо (бандероль), вымыли руки водой с мылом;
    • как можно быстрее вымыться под душем с мылом.

    Действия при обнаружении взрывного устройства в почтовом отправлении

    Основные признаки:

    • толщина письма от 3-х мм и выше, при этом в конверте (пакете, бандероли) есть отдельные утолщения;
    • смещение центра тяжести письма к одной из его сторон;
    • наличие в конверте перемещающихся предметов либо порошка;
    • наличие во вложении металлических либо пластмассовых предметов;
    • наличие на конверте масляных пятен, проколов, металлических кнопок, полосок и т.д.;
    • наличие необычного запаха (миндаля, жжёной пластмассы и др.);
    • "тиканье" в бандеролях и посылках.

    Всё это позволяет предполагать наличие в отправлении взрывной начинки.

    К числу вспомогательных признаков следует отнести:

    • особо тщательную заделку письма, бандероли, посылки, в том числе скотчем;
    • наличие подписей "лично в руки", "вскрыть только лично", "вручить лично", "секретно", "только вам" и т.п.;
    • отсутствие обратного адреса, фамилии, неразборчивое их написание, вымышленный адрес;
    • нестандартная упаковка.

    Порядок действий

    1. При получении сообщения о заложенном взрывном устройстве, либо обнаружении предметов, вызывающих такое подозрение, немедленно поставьте в известность дежурную службу объекта (дежурную часть органов внутренних дел). Сообщите точный адрес, телефон, фамилию, имя, отчество.

    2. До прибытия сотрудников оперативно-следственных органов, МЧС, пожарных принять меры к ограждению объекта и недопущению к нему людей на расстояние, указанное в таблице.

    3. По прибытии специалистов по обнаружению ВУ действовать в соответствии с их указаниями.

    Правила поведения при обнаружении ВУ

    Не предпринимать действий, нарушающих состояние подозрительного предмета и других предметов, находящихся с ним в контакте.

    Не допускать заливание водой, засыпку грунтом, покрытие плотными тканями подозрительного предмета.

    Не пользоваться электро-, радиоаппаратурой, переговорными устройствами, рацией вблизи подозрительного предмета.

    Не оказывать теплового, звукового, светового, механического воздействия на взрывоопасный предмет.

    Не прикасаться к взрывоопасному предмету, находясь в одежде из синтетических волокон.

    Рекомендуемые зоны эвакуации (и оцепления) при обнаружении взрывного устройства или предмета, подозрительного на взрывное устройство

    Взрывное устройство или предмет, радиус зоны оцепления

    1. Граната РГД-5 50 м

    2. Граната Ф-1 200 м

    3. Тротиловая шашка - 200 г 45 м

    4. Тротиловая шашка - 400 г 55 м

    5. Пивная банка - 0,33 л 60 м

    6. Мина - МОН-50 85 м

    7. Чемодан (кейс) 230 м

    8. Дорожный чемодан 250 м

    9. Автомобиль "Жигули" 460 м

    10. Автомобиль "Волга" 580 м

    11. Микроавтобус 920 м

    12. Грузовик-фургон 1240 м

    Ряд исследователей считают, что толпа - это особый биологический организм. Он действует по своим законам и не всегда учитывает интересы отдельных составляющих, в том числе и их сохранность.

    Очень часто толпа становится опаснее стихийного бедствия или аварии, которые её образовали. Однако она не ищет альтернативных решений и не видит последствий своего решения, иногда главных, как в типичном для пожаров случае: прыжке с обреченно большой высоты. Толпа может сформироваться во многих случаях, в том числе и при совершении террористических акций.

    Остановить толпу могут категорические команды, горячее убеждение в отсутствии опасности и даже угроза расстрела паникёров, а также сильнейший эмоциональный тормоз или чудо. Именно к чудесам следует отнести случаи, когда сильному волевому человеку, пользующемуся доверием собравшихся, удавалось предотвратить драматическое развитие событий.

    Многие специальные памятки решительно рекомендуют физическое подавление зачинщика паники. Потому что пресечь начинающийся психологический пожар неизмеримо проще, чем потом остановить пришедшую в движение толпу.

    Лидеру немедленно необходимо найти себе помощников, которые должны "рассекать толпу", иногда и буквально - взявшись за руки и скандируя.

    Основная психологическая картина толпы выглядит так:

    Снижение интеллектуального начала и повышение эмоционального.

    Резкий рост внушаемости и снижение способности к индивидуальному мышлению.

    Толпе требуется лидер или объект ненависти. Она с наслаждением будет подчиняться или громить.

    Толпа способна как на страшную жестокость, так и на самопожертвование, в том числе и по отношению к самому лидеру.

    Толпа быстро выдыхается, добившись чего-то. Разделённые на группы люди быстро приходят в себя и меняют своё поведение и оценку происходящего.

    В жизни уличной (особенно политико-социальной) толпы очень важны такие элементы, как первый камень в витрину и первая кровь. Эти ступени могут вывести толпу на принципиально другой уровень опасности, где коллективная безответственность превращает каждого члена толпы в преступника. Из такой толпы нужно немедленно уходить.

    Как уцелеть в толпе? Лучшее правило - далеко её обойти!!! Если это невозможно, ни в коем случае не идти против толпы. Если толпа вас увлекла, старайтесь избежать и её центра, и края. Уклоняйтесь от всего неподвижного на пути, иначе вас могут просто раздавить. Не цепляйтесь ни за что руками, их могут сломать. Если есть возможность, застегнитесь. Высокие каблуки могут стоить вам жизни, как и развязанный шнурок. Выбросите сумку, зонтик и т.д.

    Если у вас что-то упало (что угодно), ни в коем случае не пытайтесь поднять - жизнь дороже. В плотной толпе при правильном поведении вероятность упасть не так велика, как вероятность сдавливания. Поэтому защитите диафрагму сцепленными в замок руками, сложив их на груди. Толчки сзади нужно принимать на локти, диафрагму защищать напряжением рук.

    Главная задача в толпе - не упасть. Но если вы всё же упали, то необходимо защитить голову руками и немедленно вставать. Это очень трудно, но может получиться, если вы примените такую технику: быстро подтянете к себе ноги, сгруппируетесь и рывком попробуете встать. С колен в плотной толпе подняться вряд ли удастся - вас будут постоянно сбивать. Поэтому одной ногой нужно упереться (полной подошвой) в землю и резко разогнуться, используя движение толпы. Но, тем не менее, встать очень сложно, всегда эффективнее предварительные меры защиты.

    Это универсальное правило, кстати, полностью относится и к началу самой ситуации "толпа". На концерте, стадионе заранее прикиньте, как вы будете выходить (вовсе не обязательно тем же путём, что вошли). Старайтесь не оказаться у сцены, раздевалки и т.д. - в "центре событий". Избегайте стен (особенно стеклянных), перегородок, сетки. Трагедия на стадионе в Шеффилде (Англия) показала: большинство погибших было раздавлено толпой на заградительных стенках.

    Если паника началась из-за террористического акта, не спешите своим движением усугублять беспорядок: не лишайте себя возможности оценить обстановку и принять правильное решение.

    Для этого используйте приёмы аутотренинга и экспресс-релаксации. Вот простые приёмы, из которых надо выбрать наиболее близкие для себя.

    Ровное дыхание помогает ровному поведению. Сделайте несколько вдохов и выдохов.

    Посмотрите на что-то голубое или представьте себе насыщенный голубой фон. Задумайтесь об этом на секунду.

    Чтобы сбить начинающийся эмоциональный сумбур, можно обратиться к самому себе по имени (лучше вслух), к примеру: "Коля, ты здесь?". И уверенно себе ответить: "Да, я здесь!!!".

    Представьте себя телевизионной камерой, которая сморит на всё чуть сбоку и с высоты. Оцените свою ситуацию как постороннюю: что бы вы делали на месте этого человека?

    Измените чувство масштаба. Взгляните на вечные облака. Улыбнитесь через силу, сбейте страх неожиданной мыслью или воспоминанием.

    Если толпа плотная, но неподвижная, из неё можно попробовать выбраться, используя психосоциальные приемы, например, притвориться больным, пьяным, сумасшедшим, сделать вид, что вас тошнит и так далее. Короче говоря, нужно заставить себя сохранять самообладание, быть информированным и импровизировать.

    Если ты оказался в заложниках, знай - ты не один. Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь.

    Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно - террористы могут отреагировать агрессивно. Постарайся успокоиться и жди освобождения.

    1. Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны всё предусмотреть.

    2. Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи. Если веришь в Бога, молись.

    3. Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения - это невозможно.

    4. Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.

    5. Помни, что, возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и пищи - экономь свои силы.

    6. Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.

    7. Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения - напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.

    8. Помни: если заложник проводит много времени с террористами, ему может показаться, что они вместе, а весь мир - против них. Это очень опасная ошибка! Знай: в любой ситуации террорист - это преступник, а заложник - его жертва! У них не может быть общих целей!


    ОСВОБОЖДЕНИЕ ЗАЛОЖНИКОВ (ШТУРМ)

    Не всегда переговоры с террористами заканчиваются успешно. Иногда твоё освобождение требует штурма. Помни: для бойцов спецназа главное - жизнь заложников, а не их собственная жизнь. Они сделают всё возможное, чтобы освободить людей без потерь.

    1. После начала штурма старайся держаться подальше от террористов.
    2. По возможности, спрячься подальше от окон и дверных проёмов.
    3. При штурме могут использоваться свето-шумовые гранаты: яркий свет бьёт в глаза, звук ударяет по ушам или чувствуется резкий запах дыма. В этом случае падай на пол, закрой глаза (ни в коем случае не три их), накрой голову руками и жди, когда сотрудники спецназа выведут тебя из здания.

    После освобождения

    Не спеши сразу уйти домой. Сначала надо связаться с сотрудниками специальных служб и врачами. Врачи помогут тебе выйти из шока и, если нужно, по их совету ты получишь необходимое лечение. Помни: после того, как тебя спасли, тебе необходима медицинская помощь.

    ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ЗАДАЮТ ДЕТИ

    Эти вопросы дети задали сотрудникам Федеральной службы безопасности России.

    Если у меня есть газовый баллончик, как его лучше использовать против террористов?

    Детям не стоит применять газовые баллончики, электрошокеры и другие средства против террористов. Это взрослые и очень злые люди, которым ребёнок не в силах оказать сопротивление.

    Может ли такими средствами воспользоваться взрослый?

    Нет, если он не имеет специальной подготовки.

    Что нужно делать, если на тебя (или на другого заложника) повесили бомбу?

    Если на человеке находится бомба, если он прикован наручниками, нужно без паники голосом или движением руки дать знать об этом сотрудникам спецслужб. При планировании спецопераций мы осуществляем контроль мест содержания заложников, поэтому если человек регулярно будет повторять: "На мне бомба, на мне бомба", то те, кому надо, это услышат.

    Что делать, если тебе угрожают пистолетом?

    Только одно: выполнять требования террориста и ждать, когда его обезвредят. Главная цель заложника в такой ситуации - спасти собственную жизнь.

    Что делать, если в помещение попала газовая шашка?

    Упасть на пол. Если есть какая-нибудь влажная ткань, накрыть ею лицо, чтобы было легче дышать.

    Информационные материалы (памятки) об ответственности за совершение преступлений террористической направленности  (ст.205,206,208,211,277,278,279,295,317,318,360 УК РФ)

    За совершение преступлений экстремистской и террористической направленности статьями особенной части Уголовного Кодекса Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ предусмотрена уголовная ответственность. Ответственность граждан возникает в основном с 14 лет. Степень уголовной ответственности зависит от степени тяжести преступления – штраф от ста тысяч рублей до лишения свободы (от шести месяцев до пожизненного заключения).

    Совершение террористического акта — взрыва, поджога, распространения отравляющих веществ, повреждения транспортных коммуникаций и т.д., направленных на устрашение и гибель людей, причинение ущерба имуществу, радиоактивное, химическое или бактериологическое заражение местности, выведение из строя систем жизнеобеспечения, блокировки транспортных коммуникаций и т.д., а также угроза совершения указанных действий (устно, письменно, с помощью средств связи, как анонимно, так и с указанием автора) наказываются лишением свободы на срок от 10 до 15 лет (статья 205 УК РФ).

    Содействие (пособничество) террористической деятельности в виде советов, указаний, вербовки, предоставлении информации или орудий совершения преступления (вооружение преступника), а также обещание скрыть преступника, следы преступления либо предметы, добытые преступным путем, или обещание приобрести такие предметы, а также финансирование терроризма наказываются лишением свободы на срок от 5 до 10 лет (статья 205.1. УК РФ).

    Публичные призывы, высказывания к осуществлению террористической деятельности, в том числе с использованием средств массовой информации либо сети «Интернет» или публичное оправдание терроризма с заявлениями о признании идеологии и практики терроризма правильными, нуждающимися в поддержке и подражании наказываются штрафом до 500 тысяч рублей, либо лишением свободы на срок от 2 до 5 лет (статья 205.2. УК РФ).

    Прохождение обучения (в самых разнообразных формах) в целях осуществления террористической деятельности приобретение знаний, практических умений и навыков, физическая и психологическая подготовка, изучение правил обращения, с оружием, взрывными устройствами, отравляющими веществами, представляющими опасность для людей, наказывается лишением свободы на срок от 15 до 20 лет или пожизненным лишением свободы (статья 205.3, УК РФ).

    Организация террористического сообщества (террористической группы) и участие в нем наказываются лишением свободы на срок от 15 до 20 лет или пожизненным лишением свободы (статья 205.4. УК РФ).

    Организация деятельности террористической организации и участие в деятельности такой организации (проведение бесед в целях пропаганды, поиск спонсоров, помещений, участников организации, созыв собраний, распространение агитационных листовок, организация шествий, использование банковских счетов и т.д.) наказывается лишением свободы на срок от 15 до 20 лет со штрафом в размере до 1 миллиона рублей или пожизненным лишением свободы (статья 205.5. УК РФ).

    Несообщение в органы власти (умолчание) о преступлении террористического характера наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей либо принудительными работами на срок до 1 года, либо лишением свободы сроком до 1 года (статья 205.6. УК РФ).

    Захват или удержание лица в качестве заложника с применением прямого физического или психического насилия, обмана, использование беспомощного состояния потерпевшего и т.д., совершенные в террористических целях наказываются лишением свободы на срок от 5 до 10 лет (статья 206 УК РФ).

    Заведомо ложное сообщение об акте терроризма (готовящемся взрыве, поджоге, иных общественно опасных последствиях) наказывается штрафом в размере до 200 тысяч рублей либо лишением свободы на срок до 3 лет (статья 207 УК РФ).

    Действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично, в том числе с использованием средств массовой информации либо информационно-телекоммуникационных сетей, включая сеть «Интернет», лицом после его привлечения к административной ответственности за аналогичное деяние в течении одного года наказывается штрафом в размере от 300 до 500 тыс. рублей, либо лишением свободы на срок от 2 до 5 лет (статья 282 УК РФ).

    Организация экстремистского сообщества, то есть организованной группы лиц для подготовки или совершения преступления экстремистской направленности, а равно руководство таким экстремистским сообществом, его частью или входящими в такое сообщество структурными подразделениями, а также создание объединения организаторов, руководителей или иных представителей частей или структурных подразделений такого сообщества в целях разработки планов и (или) условий для совершения преступлений экстремистской направленности наказывается лишением свободы на срок от 6 до 10 лет (статья 282.1. УК РФ). 

    Функции руководителя

    Ответственный за антитеррористическую безопасность в школе - руководитель, то есть директор школы. Его главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения.

    Деятельность комиссии

    Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится обследование имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. Комиссия определяет минимальное количество входов, через которые нужно предоставить доступ, остальные закрываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

    В комплекс предупредительных мер входят:

    • ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
    • регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
    • тщательный контроль за подбором кадров;
    • систематическая проверка помещений, сданных в аренду;
    • обход работниками охраны здания школы для проверки целостности окон, решеток, дверей;
    • инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

    Действия при подозрении на вероятность теракта

    Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках:

    • попытка проникновения в школу посторонних людей;
    • стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
    • ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
    • изучение территории и помещений посторонними людьми;
    • прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
    • выход из строя системы видеонаблюдения, сигнализации, телефонной связи или подачи электроэнергии.

    Работа с учащимися

    Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

    • трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
    • брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
    • нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то мест

    Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

    • попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
    • если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
    • запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
    • записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
    • не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

    Организация безопасности в праздничные дни

    Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издаёт приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

    • проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
    • дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
    • контроль за работой охранников;
    • своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

    Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

    Формы работы с детьми

    Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – обучающимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребёнку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребёнок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребёнок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует.

    Информационные материалы, раскрывающие террористическую сущность украинских радикальных структур, а также разъясняющих цели и задачи проводимой Вооруженными Силами РФ специальной военной операции

    Национальный антитеррористический комитет

    Публикации

    Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет

    Занимается вопросами противодействия идеологии терроризма в образовательной сфере и молодежной среде.

    Памятки по противодействию идеологии терроризма

    В социальных сетях и мессенджерах провокаторы склоняют россиян к терроризму и другим серьезным преступлениям. В группе риска — подростки и молодежь.

    Вовлекать юных граждан в террористическую деятельность злоумышленникам намного легче, чем заставить сделать нечто противозаконное зрелого человека. Личностная незрелость, отсутствие жизненного опыта, непонимание глубинных политических процессов сливается с излишней эмоциональностью, импульсивностью, желанием проявить себя, почувствовать свою принадлежность к гpyппe. В силу свойственной этому возрасту самоуверенности они чаще склонны считать, что могут не попасться правоохранительных органам и уйти от ответственности.

    Большинство вербовщиков — тонкие психологи, обученные техникам и методикам воздействия на психику людей. Для вербовщиков не существует «грязных» методов — сгодится все, что может способствовать их делу. Спектр воздействия чрезвычайно широк: от психологических манипуляций и пропаганды до прямых угроз и шантажа. Главным инструментом вербовки в террористские организации в современное время стали социальные сети и мессенджеры, основными потребителями контента которых является молодежь. Для подростков и молодых людей свойственно вести свои страницы открыто, они чаще публикуют персональную информацию, демонстрируют те или иные свои взгляды, ярко реагируют на тот или иной политический или околополитический контент, при этом не всегда могут отличить фейковые новости от реальных. Соцсети позволяют провокаторам свободно собирать интересующие их данные и еще на этапе планирования «вербовки» анализировать личные страницы потенциальных жертв, выбирая тех людей, которые демонстрируют активность, определенные политические, религиозные или иные взгляды, и в то же время не имеют четких личностных позиций.
    РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО:

    - заранее проинформировать детей и подростков обо всех возможных рисках и угрозах сети «Интернет», в том числе о наличии активной деятельности по вербовке в террористические организации;

    - научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в социальных сетях и быть подозрительным, если требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать родителям;

    - спрашивать или аккуратно проверять с кем ведёт переписку ребёнок в личных сообщениям;

    - обращать внимание на поведение и новые интересы ребёнка: аниме, депрессивная литература, специализированные книги об оружии и стрельбе;

    - обращать внимание, если ребенок в реальной жизни выполняет задания, полученные в сети «Интернет», так называемые, челленджи. Они могут содержать опасные для здоровья действия;

    - создавать семейные традиции, возможности для получения позитивных эмоций вне сети «Интернет» (путешествия, выставки, музеи, походы, праздники, творчество, хобби), комфортные условия проживания и позитивные взаимоотношения с ребенком;

    - поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками ребенка, а также их родителям.

    КАК РЕАГИРОВАТЬ ПОДРОСТКУ?

    - сообщать о любых предложениях и (или) подозрительных новых знакомых родителям или педагогам;

    - прежде чем репостить какую-то информацию в социальной сети, проверьте на сайте Министерства юстиции Российской Федерации, вдруг она внесена в список запрещённых;

    - сообщить в правоохранительные органы по телефону 102.

    Предупрежден, значит вооружен!

    Видеоролик «Диверсия»

    Видеоролик «Вербовка и ее последствия»

    Документальный фильм «Недетский террор»

    Фильмы "Терроризм. За кадром"


    Видеоконтент, направленный на формирование стойкого неприятия идеологии терроризма и идей неонацизма

    Видеоролики по противодействию идеологии терроризма

    Антитерроризм детям

    Детский тележурнал "Спасайкин"

    Видеоролик документальный фильм

    «Игра с огнем»

    Презентация

    "Терроризм. Угроза всеобщей безопасности"

    Защитим свой мир

    Антитеррористическая работа библиотеки

    Документы

    Прошедшие мероприятия
    Как работают образовательные учреждения, когда в регионе объявлен режим опасности БПЛА?.

    Как работают образовательные учреждения, когда в регионе объявлен режим опасности БПЛА?

    МКОУ СОШ 12
    Педагоги оперативно действуют по четкому плану безопасности, утвержденному губернатором Ставропольского края, чтобы защитить учеников. Все подробности — в наших карточках
    26 августа 2025 вторник
    Памяти жертв Беслана.

    Памяти жертв Беслана

    МКОУ СОШ 12
    Сегодня в нашей школе прошла линейка, посвящённая Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата символизирует единение общества и государства в противостоянии страшному злу, уносящему жизни невинных людей.
    03 сентября 2025 среда
    Классные встречи "Дань уважения".

    Классные встречи "Дань уважения"

    МКОУ СОШ 12

    Сегодня, 3 сентября, мы вспоминаем жертв террористических актов и отдаем дань уважения тем, кто стоит на страже нашей безопасности. Этот день – символ нашей общей борьбы с этим злом, которое не знает границ и не щадит никого.

    03 сентября 2025 среда
    3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом.

    3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом

    МКОУ СОШ 12
    Сегодня, в рамках Дня солидарности в борьбе с терроризмом, в начальных классах нашей школы прошли классные часы, посвященные этой важной дате. Учащиеся узнали о значении этого дня, о необходимости памяти и осознания важности мира в нашем обществе.
    03 сентября 2025 среда
    День Солидарности в борьбе с терроризмом.

    День Солидарности в борьбе с терроризмом

    МКОУ СОШ 12
    Этот день приурочен к трагическим событиям, произошедшим в Беслане с 1 по 3 сентября 2004 года, когда в результате террористического акта погибло множество мирных граждан.
    02 сентября 2025 вторник
    Антитеррористическая безопасность.

    Антитеррористическая безопасность

    МКОУ СОШ 12
    Обеспечение антитеррористической безопасности в школах и учебных заведениях — одна из важнейших задач, стоящих перед педагогическим коллективом и родителями.
    31 августа 2025 воскресенье
    Классные часы на тему "Терроризм — угроза обществу".

    Классные часы на тему "Терроризм — угроза обществу"

    МКОУ СОШ 12
    Сегодня в нашей школе состоялись классные часы, посвящённые важной и актуальной теме — терроризму и угрозам, связанным с экстремистскими проявлениями. Учащиеся 7-11 классов активно участвовали в дискуссиях, поднимали важные вопросы и размышляли над значением понятий «экстремизм» и «неонацизм».
    10 декабря 2025 среда
    Неделя безопасности: честный разговор об обратной стороне ИИ.

    Неделя безопасности: честный разговор об обратной стороне ИИ

    МКОУ СОШ №12
    С 20 по 24 апреля в нашей школе проходит Неделя безопасности. Для обучающихся 7–9 классов социальный педагог Долгова А.Н. провела беседы «Тёмная сторона искусственного интеллекта».
    20-24 апреля
    Неделя безопасности: как распознать манипуляции и защитить себя.

    Неделя безопасности: как распознать манипуляции и защитить себя

    МКОУ СОШ 12
    Сегодня в рамках Недели Безопасности для обучающихся 8–11 классов прошли лекции «Безопасность в современном обществе.
    24 апреля пятница
    Неделя БезОпасности. Разговор начистоту о зависимостях.

    Неделя БезОпасности. Разговор начистоту о зависимостях

    МКОУ СОШ 12
    Сегодня в 8–11 классах состоялась содержательная беседа с социальным педагогом Долговой А.Н. на тему «Профилактика зависимостей среди подростков». Встреча была проведена на основе методических материалов «Роспатриотцентра» и «Росмолодёжи».
    22 апреля среда
    Неделя безопасности: разговоры о важном, здоровые привычки и мир на рисунках.

    Неделя безопасности: разговоры о важном, здоровые привычки и мир на рисунках

    МКОУ СОШ 12
    С 20 по 24 апреля в начальной школе прошла Неделя безопасности. В её рамках состоялись классные часы, беседы о здоровых привычках, профилактике травли в коллективе и о «тёмной стороне» ИИ, а также конкурс рисунков «Мы — за мир без террора!».
    26 апреля воскресенье
    Спецпроект «Недетский террор».

    Спецпроект «Недетский террор»

    МКОУ СОШ 12
    Ученики МКОУ СОШ №12 30 апреля посмотрели документальный фильм «Недетский террор», который посвящён проблеме вербовки и вовлечению российских подростков в террористическую деятельность.
    30 апреля четверг

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике